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高中 生物
12:08
[精选]067.高中生物《初探耐旱经济作物，助力上饶乡村振兴》实验说课视频，江西省实验说课活动（陶颖婷）说课系列
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14:35
[精选]013聚焦大概念的高中生物学教学——以高中生物《转GFP大肠杆菌作画》项目式学习为例说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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进入学习 1145 842
14:59
[精选]012高中生物《群落及其演替》说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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进入学习 1045 903
15:20
[精选]011高中生物《DNA的结构》说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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15:15
[精选]010基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
[精选]010基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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14:29
[精选]007馆校合作实践，构建“进化”概念——以高中生物《物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件》为例说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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15:06
[精选]005高中生物《DNA分子的复制》说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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进入学习 1658 789
15:15
[精选]004基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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15:19
[精选]003跨学科学习让知识在情境中活起来——以高中生物《光合作用》单元说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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进入学习 1174 913
14:14
[精选]002高中生物《细胞的能量“货币”ATP》说课视频（聚焦大概念的高中生物学教学）说课系列
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15:04
[精选]008指向社会责任发展的持续性评介——以等级考复习《罕见病WAS》单元为例说课视频（课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）说课系列
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14:23
[精选]007深度学习中的持续性评价设计——以《生物的多样性和适应性是进化的结果》单元为例说课视频（课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）说课系列
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17:18
[精选]006“深度学习”实施中的持续性评价——以《基因和染色体的关系》第一课时为例说课视频（课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）说课系列
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进入学习 1388 471
12:59
[精选]004“深度学习”中的挑战性学习任务——以《基因工程造福人类生产生活》单元教学为例说课视频（课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）说课系列
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进入学习 1988 296
14:38
[精选]003挑战性学习任务的设计——以《光合作用模型构建》单元设计为例说课视频（课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）说课系列
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15:41
[精选]002激发深度学习，发展社会责任——以《细胞是复杂而精巧的生命系统》单元挑战性任务设计为例说课视频（课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）说课系列
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13:01
[精选]073.高中生物《探究环境因素对光合速率的影响》实验说课视频，江西省实验说课活动（龚文娟）说课系列
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进入学习 1669 133
12:35
[精选]074.高中生物《探究环境因素对光合作用强度的影响》实验说课视频，江西省实验说课活动（余小青）说课系列
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14:17
[精选]075.高中生物选择性必修一《兴奋在神经纤维上的传导创新实验》实验说课视频，江西省实验说课活动（叶涵雨）说课系列
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12:06
[精选]076.人教版高中生物必修一《早餐食物中还原糖和蛋白质含量比较》实验说课视频，江西省实验说课活动（鲍媛）说课系列
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