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- 28.专题一:义务教育语文课程改革的基本思路是什么(义务教育小学语文课程标准解读)
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- 38.专题三:怎样理解阅读能力的综合性特点(义务教育小学语文课程标准解读)
- 39.专题三:识字与写字的评价(义务教育小学语文课程标准解读)
- 40.专题二:“写话”、“习作”教学常见问题与对策(义务教育小学语文课程标准解读)
- 41.专题二:十年语文课程改革实验取得了哪些成效(义务教育小学语文课程标准解读)
- 42.专题二:小学语文教师专业发展的现状(义务教育小学语文课程标准解读)
- 43.专题二:根据阅读是对话的认识,师生双方在教学中如何定位(义务教育小学语文课程标准解读)
- 44.专题二:识字与写字教学改革的实施建议(义务教育小学语文课程标准解读)
- 45.专题二:语文学业评价的基本原则(义务教育小学语文课程标准解读)
- 46.专题五:写作的评价(义务教育小学语文课程标准解读)
- 47.专题五:口语交际教学和评价中的常见问题与对策(义务教育小学语文课程标准解读)
- 48.专题五:怎样理解文章的一般阅读目标(义务教育小学语文课程标准解读)
- 49.专题五:语文课程标准修订在哪些地方保持了“实验稿”的内容(义务教育小学语文课程标准解读)
- 50.专题六:信息技术与“写话”“习作”“口语交际”教学的创新(义务教育小学语文课程标准解读)
视频相关信息:
视频简介:
本视频的标题是:小学语文观摩课《小孩与螃蟹》【劳慧娴】(南京)(2015年全国小班化教育研讨会),执教老师/专家:劳慧娴,所属科目:小学语文,视频时长:44:34,所属专辑:。
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